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Pope

Não são duas escolas de 鈥渞etaguarda鈥�, que olham mais para o passado do que para o presente, 鈥渕ais para a preservação de documentos históricos do que para um impacto eficaz na cultura de hoje鈥�, mas duas Escolas 鈥渂eneméritas鈥�, emanações de 鈥済randes鈥� instituições das quais recebem 鈥渦m potencial verdadeiramente significativo em documentos e profissionalismo鈥� e que podem contribuir, por meio dos valores do estudo, para a 鈥渃onstrução do diálogo entre culturas鈥� e para a 鈥減romoção concreta da paz鈥�. Com essas palavras, o cardeal secretário de Estado, Pietro Parolin, saudou a Escola Vaticana de Paleografia, Diplomática e Arquivística e a Escola Vaticana de Biblioteconomia, que estão celebrando seus 140º e 90º aniversários, respectivamente. O purpurado fez uma saudação na tarde desta segunda-feira (13/05) na Pontifícia Universidade Urbaniana, em Roma, em um evento no auditório, na presença de professores, estudantes e convidados que, pela manhã, haviam participado da audiência com o Papa no Palácio Apostólico Vaticano.

A Santa Sé orgulhosa das duas Escolas

A Santa Sé 鈥減ode se orgulhar鈥� dessas duas Escolas de formação, disse Parolin: elas 鈥渃ontribuíram no passado até hoje para preparar excelentes professores e pesquisadores nos campos dos estudos histórico-humanísticos, mas também excelentes funcionários distribuídos em vários níveis da administração do patrimônio cultural, tanto na Igreja quanto no mundo dos arquivos e bibliotecas鈥�.

O espírito de paz em meio à violência aniquiladora

O cardeal também elogiou 鈥渙 grande esforço de renovação e valorização do patrimônio histórico, literário e artístico鈥�, nascido de 鈥渦m profundo espírito de paz e cooperação internacional, também após os frequentes e trágicos eventos de guerra e violência, tanto física quanto ideológica, que se repetiram em um século verdadeiramente dramático e que, infelizmente, continuam a se repetir鈥�. 鈥淓ssa violência aniquiladora se voltou tragicamente contra os seres humanos não apenas para acabar com suas vidas, mas também para destruir seus traços de civilização, de progresso, de reflexão, de busca da verdade, que são o sinal mais alto da dignidade humana e de seu mistério de abertura ao infinito鈥�, afirmou o secretário de Estado.

Formação para jovens

Relembrando a longa história das duas Escolas, ele observou como ambas têm prestado atenção 鈥渘ão apenas à preservação dos documentos que conservam, mas também a uma formação específica e bem motivada para as gerações mais jovens, para os futuros arquivistas e bibliotecários e para todos aqueles que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre os assuntos e técnicas de transmissão dos saberes鈥�. 鈥淧ortanto, não apenas preservar e valorizar, mas também formar, educar para a preservação e a valorização: e fazê-lo em contato direto e concreto com os documentos e com os profissionais que lidam com eles nos Arquivos e na Biblioteca鈥�.

O valor dos testemunhos do passado em relação ao presente

Essas duas escolas, portanto, criaram e mantiveram em seus alunos 鈥渦ma consciência do imenso valor dos testemunhos do passado em relação ao presente鈥�, mas que 鈥渟empre levaram em conta a evolução técnica e o progresso científico das matérias ensinadas鈥�, tornando-se até, em alguns casos, 鈥減ioneiras鈥�.

Os desafios da modernidade

Parolin também lançou um olhar para os desafios que o mundo contemporâneo apresenta, a começar por 鈥渦ma tecnologia cada vez mais presente e eficaz, mas também problemática para gerenciar e tornar verdadeiramente útil e não apenas uma área de dispersão de forças e parcelamento de notícias鈥�. 鈥淣esse sentido - disse ele -, penso em como são decisivas as fontes concretas e materiais que estudais justamente para a verificação de notícias e interpretações que a facilidade e a velocidade da comunicação muitas vezes tornam ínfidas ou até mesmo superficiais.

No espírito de serviço à cultura

Daí, algumas reflexões: em primeiro lugar, considerar os próprios estudos e a formação 鈥渘ão apenas do ponto de vista técnico, mas também com um espírito de serviço à cultura鈥�: 鈥淐ontinuai a cultivar vosso compromisso com a formação em nome da defesa e da promoção dos estudos em todos os níveis, começando pelos locais de base, dos arquivos provinciais à biblioteca do bairro, que, com vossa contribuição, podem se tornar pontos de referência para a formação da cidadania, para a construção do diálogo entre as culturas e para a promoção concreta da paz, justamente por meio dos valores do estudo鈥�.

Competência e entusiasmo

Depois, em segundo lugar, refinar cada vez mais a competência, como um 鈥渧alor central tanto em nível profissional quanto na atitude com a qual enfrentar a delicada transição cultural que estamos vivendo鈥�. 鈥淐ompetência também significa concretude nas escolhas e a capacidade de aplicá-las; e é parte integrante da maturidade profissional鈥�, disse Parolin. Por fim, ressaltou que um certo 鈥渆ntusiasmo鈥� também é necessário para enfrentar 鈥渃aminhos que se tornam verdadeiramente de alta formação e que são intensos e exigentes鈥�; junto com isso, 鈥渦ma paixão por livros e documentos, por estudos e pelos homens e mulheres que eles representam e testemunham鈥�. 鈥淓sse entusiasmo e essa paixão são um ingrediente fundamental que torna vossa especialização viva e vital鈥�.

鈥淎 Santa Sé - assegurou o secretário de Estado - também está aqui para apoiar este esforço, que é institucional, mas também profundamente humano e cristão鈥�.