Cardeal Turkson: ecologia integral significa pensar no bem comum
Amedeo Lomonaco / Raimundo de Lima – Pope
Se se quiser mudar o mundo, si deve mudar a instrução e os modelos relacionados à educação. Este foi um dos destaques que marcaram o segundo e último encontro da conferência internacional “Os marcos da ecologia integral para uma economia humana”, promovida pela Fundação Centesimus Annus - Pro Pontifice. Por causa da emergência Covid-19, esta sessão também se realizou através de uma plataforma digital.
Os trabalhos foram abertos por Anna Maria Tarantola, presidente da Fundação, que citou a encíclica do Papa Francisco: “a humanidade precisa mudar”. “Falta a consciência de uma origem comum, de pertencimento mútuo e de um futuro compartilhado por todos. Esta consciência básica permitiria o desenvolvimento de novas convicções, novas atitudes e novos estilos de vida. Emerge assim um grande desafio cultural, espiritual e educacional que envolverá longos processos de regeneração.”
Após o pronunciamento de Giovanni Marseguerra, coordenador do comitê científico da própria Fundação, o discurso de abertura foi confiado ao Prefeito do Dicastério para o Serviço do Desenvolvimento Humano Integral, cardeal Peter Turkson.
Turkson: educação é um manual de instruções
Detendo-se sobre o tema do encontro desta sexta-feira (30/10), “Educação e Treinamento”, o presidente do Dicastério vaticano lembrou um evento real que ocorreu na República de Gana, seu país natal. Em uma aldeia ganense, disse o purpurado, um professor tinha recebido um computador e uma impressora que eram acompanhados por manuais de instruções. O professor explicou aos alunos que cada novo dispositivo inclui sempre um livreto explicativo para facilitar seu uso. Os alunos então perguntaram ao professor: se todas as coisas novas requerem um manual, por que quando uma criança nasce não há um livreto com instruções? “É por isso, respondeu o professor a seus alunos, que vocês estão aqui na escola.”
A tarefa da educação, frisou o cardeal, é “fornecer um manual de instruções”. A educação para a ecologia integral – ressaltou por fim o cardeal Turkson – é um objetivo fundamental. A educação para a ecologia integral se baseia na necessidade de pensar no bem comum em seus três componentes essenciais. São os componentes da vida, da terra e de um tríplice relacionamento: com o outro, consigo mesmo e com Deus.
Galantino: é urgente investir na educação
O debate moderado por Frei Martijn Cremers, Professor de Finanças na Faculdade de Negócios de Mendoza da Universidade de Notre Dame, também contou com a presença do presidente da Administração do Patrimônio da Sé Apostólica (Apsa), dom Nunzio Galantino.
O prelado deteve-se em particular sobre duas palavras evocadas durante a reunião desta sexta-feira: economia e educação. “Invocar o desenvolvimento humano integral do qual o Papa Francisco fala e gastar-se para promovê-lo é muito mais do que um auspício”, afirmou dom Galantino.
“É um projeto transformador de nossas sociedades que se opõe ao modelo de crescimento linear, acrescentou. Trata-se de um projeto no qual “todos nós devemos investir mais”. “Um projeto que envolve a política e a economia.”
Dom Galantino ressaltou, por fim, que devemos parar de “atribuir uma função educacional ao Coronavírus”: “não parece que lições particulares tenham sido aprendidas com este drama”.
“O vírus – disse o prelado – não nos torna melhores.” “O Coronavirus trouxe mais falhas nos sistemas educacionais ou acentuou os já existentes.” “Isto torna, então, muito urgente investir na educação”.
Obrigado por ter lido este artigo. Se quiser se manter atualizado, assine a nossa newsletter clicando aqui e se inscreva no nosso canal do WhatsApp
