ÃÛÌÒ½»ÓÑ

„WspóÅ‚praca miÄ™dzy paÅ„stwem i KoÅ›cioÅ‚em trwa nadal, ale niekiedy nie przeznacza siÄ™ na to dość Å›rodków. Teoretycznie rzecz biorÄ…c, wspóÅ‚praca miÄ™dzy dwoma instytucjami jest niemalże idealna. JesteÅ›my chyba jedynym krajem, który ma w tej sprawie podpisane i wdrożone umowy. Ale jeÅ›li spojrzymy na jakość proponowanego nauczania, mamy sporo wÄ…tpliwoÅ›ci. Cieszymy siÄ™, że edukacja jest darmowa, ale paÅ„stwo musi podjąć odpowiednie kroki, aby byÅ‚a ona również na odpowiednim poziomie. MuszÄ… powstać nowe budynki szkolne, trzeba zapewnić im odpowiedniÄ… infrastrukturÄ™, a także zatrudnić nowych nauczycieli, bo liczba uczniów stale roÅ›nie. I nauczyciele muszÄ… też być dobrze opÅ‚acani, aby mieli silnÄ… motywacjÄ™. Bo jeÅ›li brak Å›rodków, to same dobre idee nie wystarczÄ…, a mogÄ… wrÄ™cz doprowadzić do rozkÅ‚adu systemu szkolnictwa.“

„Szkolnictwo katolickie w Rwandzie jest wysoce cenione, zwÅ‚aszcza ze wzglÄ™du na jakość nauczania. Z tego wzglÄ™du paÅ„stwo powierza KoÅ›cioÅ‚owi prowadzenie szkóÅ‚ publicznych. PoczÄ…tkowo bowiem paÅ„stwu zależaÅ‚o przede wszystkim na tym, by wszystkie dzieci chodziÅ‚y do szkoÅ‚y. Teraz widzÄ…, że to nie wystarczy, że trzeba zadbać o odpowiedniÄ… jakość. I paÅ„stwo liczy w tym na pomoc KoÅ›cioÅ‚ów. Tym bardziej, że zdaje ono sobie sprawÄ™, że placówki chrzeÅ›cijaÅ„skie majÄ… swojÄ… specyfikÄ™, wychowujÄ… do wartoÅ›ci. Jest to bardzo ważne w spoÅ‚eczeÅ„stwie takim, jak nasze, które doÅ›wiadczyÅ‚o konfliktów, bo w konfliktach, na wojnie, podczas ludobójstwa wszystko jest trywializowane. WartoÅ›ci ludzkie, moralne przestajÄ… siÄ™ liczyć. Dlatego mÅ‚odzi, którzy wzrastajÄ… w takim spoÅ‚eczeÅ„stwie potrzebujÄ… wychowania do wartoÅ›ci.“