蜜桃交友

Krzysztof Dudek SJ – Watykan

Jak zaznacza organizacja Save the Children przedszkole jest istotnym okresem w procesie rozwoju dziecka, bo pomaga mu zbudowa? solidne podstawy dla jego przysz?o?ci. Przedszkole mo?e równie? pomóc dzieciom radzi? sobie ze stresem poprzez ró?norodne zaj?cia: sztuki i warsztaty, co jest szczególne wa?ne obecnie, gdy przed?u?aj?ca si? wojna i niepewno?? mog? doprowadzi? dzieci do toksycznego stresu.

?Uwaga jest dla nich w tej chwili bardzo wa?na. Dzieci przychodz? do mnie, bior? mnie za r?k? i mówi?: «Popatrz, to jest mój rysunek». Na ka?d? grup? mam tylko 45 minut, ale wa?ne jest dla mnie, aby po?wi?ci? uwag? ka?demu dziecku. One naprawd? potrzebuj?, aby ich ból i strach zosta?y wys?uchane” – mówi Anna, psycholog zaanga?owana w letniej szkole wsparcia zorganizowanej w Polsce przez Save the Children.

Ukraińskie w?adze próbuj? ograniczy? skutki zniszczeń, stosuj?c na szerok? skal? nauczanie zdalne.

?Przedszkola internetowe mog? by? skuteczne, ale nale?y zapewni?, by dzieci uczy?y si? w bezpiecznym ?rodowisku, mia?y mo?liwo?? socjalizacji z innymi dzie?mi oraz, aby rodzic lub opiekun by? obecny i w razie potrzeby móg? pomóc w prowadzeniu lekcji. Nie zawsze jest to mo?liwe dla rodzin w niektórych cz??ciach Ukrainy, które uciekaj? przed przemoc?, maj? s?abe po??czenie z internetem lub maj? wi?cej dzieci ni? komputerów”. – zaznacza Sonia Khush, dyrektor Save the Children na Ukrainie i dodaje, ?e ?prawo dzieci do wysokiej jako?ci edukacji nie kończy si? w czasach kryzysu”.

Wed?ug danych publikowanych przez w?adze ukraińskie ju? ponad 2, 4 tys. placówek edukacyjnych ró?nego szczebla zosta?o uszkodzonych lub zniszczonych w ci?gu sze?ciu miesi?cy wojny. Wiele szkó? zamieniono tak?e w schroniska dla wysiedlonych rodzin. We wrze?niu tylko 50 proc. szkó? na Ukrainie b?dzie prowadzi? zaj?cia stacjonarne. Zaj?cia mo?na prowadzi? tylko w miejscach, gdzie jest bezpieczne i pod warunkiem, ?e szko?a jest wyposa?ona w schron.