蜜桃交友

鈥濿arunkiem najwa偶niejszym jest to, 偶eby mie膰 schron. Wyremontowali艣my i przygotowali艣my piwnic臋, 偶eby dzieci mog艂y w niej przebywa膰 w momencie, gdy nast膮pi alarm. Przyjmujemy u siebie równie偶 uczniów z nauczycielami z innych szkó艂, bo s膮 niektóre placówki, które nie maj膮 mo偶liwo艣ci zrobienia u siebie schronu, wi臋c nie s膮 przez w艂adze dopuszczone do nauczania stacjonarnego. Udost臋pnimy im te klasy, które mamy wolne, aby dzieci mog艂y si臋 uczy膰 鈥� mówi papieskiej rozg艂o艣ni polski salezjanin. - Mamy warunki do tego, aby dzieci w czasie alarmu mog艂y uczy膰 si臋 nawet w schronie. Rok szkolny si臋 zacz膮艂, tego chcieli nauczyciele. Tak偶e pa艅stwo ukrai艅skie d膮偶y do tego, 偶eby dzieci jednak wróci艂y do szkó艂, dlatego 偶e wojna jest dla nich du偶ym obci膮偶eniem psychicznym. Wida膰 wyra藕nie, 偶e potrzebuj膮 kontaktu, integracji. Temu s艂u偶y艂y te偶 pó艂kolonie, które zorganizowali艣my na pro艣b臋 rodziców i które cieszy艂y si臋 wielk膮 popularno艣ci膮.鈥�

鈥濲u偶 przed wojn膮 rozmawiali艣my z miastem na temat budowy nowej szko艂y. Dostali艣my na ni膮 plac w centrum 呕ytomierza, w miejscu powiedzia艂bym symbolicznym, dlatego 偶e po pierwszej wojnie 艣wiatowej siostry zakonne prowadzi艂y tam sierociniec dla dzieci, które straci艂y rodziców w tym konflikcie. Wi臋c by艂o to miejsce zwi膮zane z prac膮 z dzie膰mi i z Ko艣cio艂em katolickim. Potem oczywi艣cie komuna to zabra艂a, ale teraz to miejsce zosta艂o ofiarowane salezjanom na budow臋 szko艂y 鈥� mówi ks. Policht. - To b臋dzie placówka na 600 dzieci, bo takie s膮 potrzeby na okolicznych osiedlach. Ogrodzili艣my ju偶 teren i zaczynamy zbiera膰 fundusze na budow臋, szukaj膮c dobroczy艅ców. Nie mo偶na patrze膰 tylko na to, co si臋 dzieje teraz w czasie wojny, bo wiadomo, 偶e pr臋dzej czy pó藕niej ona si臋 sko艅czy. Trzeba by膰 przygotowanym na to, co pó藕niej. St膮d my艣limy, jak odbudowa膰 pewn膮 struktur臋, jak pomóc wróci膰 do normalno艣ci, jak w tym spo艂ecze艅stwie stworzy膰 warunki, aby dzieci mog艂y si臋 kszta艂ci膰, aby to spo艂ecze艅stwo i ten naród mog艂y si臋 rozwija膰. Zreszt膮, je艣li chcemy pomóc tym, którzy maj膮 teraz wojn臋, to nie ma lepszego pomys艂u ni偶 wykszta艂ci膰 [nowe] pokolenie, da膰 m艂odemu cz艂owiekowi do r臋ki mo偶liwo艣膰, by sam o sobie stanowi艂. Kszta艂cenie pokole艅 jest niezast膮pione. Nie ma lepszego sposobu na pomoc Ukrainie.鈥�