蜜桃交友

Marek Raczkiewicz CSsR 鈥� Hiszpania

Kard. Robert Sarah wyg艂osi艂 konferencj臋 na temat: 鈥瀂naczenie edukacji w dzisiejszej misji Ko艣cio艂a鈥� (Importancia de la educación en la misión de la Iglesia hoy). Bezprecedensowy kryzys antropologiczny i moralny, który dotyka nasze czasy wymaga od Ko艣cio艂a wi臋kszej odpowiedzialno艣ci i zaanga偶owania, aby móg艂 zaproponowa膰 swoje nauczanie w sposób jasny, precyzyjny i mocny. 鈥濪zisiaj niektórzy chcieliby, aby Ko艣ció艂 skoncentrowa艂 si臋 wy艂膮cznie na praktykowaniu mi艂osierdzia, na pracy, by zredukowa膰 lub wykorzeni膰 ubóstwo, na przyjmowaniu imigrantów, na towarzyszeniu i przyjmowaniu «zranionych 偶yciem»鈥�. To wszystko jest konieczne, mówi艂 kard. Sarah, ale dzisiaj trzeba o 鈥瀢iele bardziej pracowa膰 pod pr膮d, aby nie pozwoli膰, by tyle osób zosta艂o zranionych na duszy, ciele, w inteligencji i afektywno艣ci. Czy偶 edukacja nie jest najlepsz膮 prewencj膮? Chodzi tutaj o realizacj臋 sprawiedliwo艣ci i mi艂osierdzia鈥�.

Dzisiaj wi臋kszo艣膰 uczniów i studentów 偶yje 鈥瀢 klimacie zara偶onym ideologi膮 gender, prometejsk膮 ideologi膮 transhumanizmu, d膮偶eniem do tego, aby cz艂owiek zaj膮艂 miejsce Boga. Musimy by膰 zdolni do oceny powagi kryzysu鈥� bior膮c pod uwag臋 鈥瀉teistyczn膮 atmosfer臋 i oboj臋tno艣膰 na kwestie religijne b膮d藕 moralne, którymi nasi膮kni臋ta jest edukacja i struktury szkolne鈥�. Kolejnym wyzwaniem jest 鈥瀞po艂eczne przyzwolenie na homoseksualizm鈥�.

鈥濳o艣ció艂 i uniwersytet przechodz膮 przez bardzo powa偶ny kryzys, kryzys spo艂ecze艅stwa laickiego, zsekularyzowanego i bez Boga鈥�. Ten kryzys ma swoje korzenie w 鈥瀗ieustannym kwestionowaniu podstawowych warto艣ci, które przez tysi膮ce lat wspiera艂y, uczy艂y i kszta艂towa艂y cz艂owieka wewn臋trznie鈥�. W procesie wychowania 鈥瀙ierwsz膮 komórk膮 jest rodzina, która mo偶e doda膰 wielkiej si艂y w艣ród pomieszania idei, ideologii, dezinformacji i wra偶e艅, które atakuj膮 m艂odzie偶 ze wszystkich stron鈥�.
Ka

rd. Sarah odniós艂 si臋 równie偶 do kwestii ekologii. Wskaza艂, 偶e 鈥瀉ktualna troska o 艣rodowisko naturalne, w którym cz艂owiek 偶yje jest uzasadniona, alenie mo偶e si臋 ogranicza膰 jedynie do niego. Musi tak偶e wzi膮膰 pod uwag臋 艣rodowisko spo艂eczne i kulturowe, w którym wychowuj膮 si臋 dzieci鈥�. Wyst膮pienie watyka艅skiego dostojnika zosta艂o przyj臋te d艂ugimi i gor膮cymi brawami.