蜜桃交友

Cecilia Seppia 鈥� Città del Vaticano

Ci sono voluti mesi di preparazione e ora finalmente si apre il sipario. I bambini sono emozionati e sotto i costumi colorati, oltre al cuore che batte per il debutto, sentono anche la responsabilità di far risuonare l鈥檈co delle parole di Francesco, contenute nella Laudato si鈥�, così forti e chiare da lasciare il segno. 鈥淎cqua. La cura della Casa comune鈥� è il titolo di questo spettacolo, scritto dal professor Gennaro Colangelo in collaborazione con la preside dell鈥橧stituto delle Maestre Pie Venerini, Martina Luise, che per prima ha sentito l鈥檌mportanza di richiamare l鈥檃ttenzione degli studenti sulle tematiche ambientali, proponendo l鈥檈nciclica come 鈥渕anifesto鈥� e il teatro e la rappresentazione scenica, come mezzo di educazione e divulgazione. Ad aiutarla in questo intento, il corpo docenti e l鈥檃ttore, maestro di scena e innovazione, Diego Di Vella. Nella storia c鈥�è un fiume 鈥渁nimato鈥� e tanti personaggi che si trovano, per un motivo o per un altro, ad incontrare questo elemento del Creato: dai pesci che lo abitano, ai contadini che lavorano le terre da esso lambite, fino ai passanti che il più delle volte lo guardano con noncuranza. Il viaggio del fiume per arrivare al mare è lungo, tortuoso e difficile perché per tutto il suo cammino conosce l鈥檌ncuria, lo sfruttamento, il degrado, la sporcizia, l'inimicizia dell'uomo. Eppure lui non dovrebbe far altro che scorrere, così come lo ha pensato Dio, offrendo a tutti il bene più grande che abbiamo, l鈥檃cqua, per la quale invece in tante parti del mondo ancora si combatte e spesso per la sua assenza o il mancato accesso ad essa, si muore.

La consapevolezza di essere parte del Tutto

鈥淐uore di questo racconto 鈥� spiega la preside 鈥� è il paesaggio antropico o umanizzato, di cui il Pontefice parla nella Laudato si鈥�, offrendoci spunti che nessuno prima d鈥檕ra ci aveva dato. Fino a qualche anno fa quando sentivamo parlare di natura, di ambiente e delle problematiche che lo interessavano, ci venivano in mente la montagna, il mare, le foreste, l鈥檃ria, ma mai l鈥檜omo che invece è parte di tutto questo. Perciò nello spettacolo abbiamo voluto tradurre in essere le parole di Francesco facendo si che nel corpo scenico di ogni bambino si ritrovasse l鈥檈lemento del Creato, perché ciascuno di loro sentisse di appartenere alla Creazione e di voler instaurare una nuova alleanza con essa鈥�. La sorpresa più grande, nota Martina Luise, è stata la grande accoglienza che i piccoli hanno mostrato nei confronti di tematiche e concetti complessi come l鈥檈cologia integrale: 鈥淚n questa scuola ma vorrei dire anche in tutto il quartiere 鈥� prosegue la preside - ho trovato da subito un terreno molto fertile per tornare al Creato con gioia e fiducia ed essere artefici di cambiamento: i bambini vivono questa sensibilità ambientale già nelle famiglie e hanno mostrato una grande vivacità e duttilità nei confronti di queste modalità didattiche innovative. Inoltre per tanti versi, il messaggio che passa attraverso di loro, sembra davvero arrivare dritto al cuore鈥�.

Giada: il Creato è bello se lo rispettiamo

Ai piccoli debuttanti che recitano sulle orme dell鈥檈nciclica di Papa Francesco, abbiamo rivolto alcune domande. Giada 7 anni, seconda elementare, interpreta, come dice lei, la 鈥渃apa鈥� dei contadini, ossia colei che li guida e li sprona a rimboccarsi le maniche. 鈥淢i piace molto il mio ruolo 鈥� ci confida - perché mi è sempre piaciuto guidare le persone e anche perché mi piace il mestiere del contadino, perché puoi far nascere la frutta da solo e puoi così dare da mangiare a chi non ne ha, oltre che mangiare te stesso in modo più sano. Con questo spettacolo ho imparato che bisogna stare attenti a ciò che facciamo, perché se facciamo cose sbagliate per l鈥檃mbiente, diventa tutto brutto, pure noi. E invece il Creato è bello se lo rispettiamo. L鈥檃cqua, soprattutto è importante per vivere e crescere, anche perché nutre le piante ed è fonte di vita e di freschezza. Noi contadini, nello spettacolo, coltiviamo vicino al fiume e innaffiamo il nostro raccolto con la sua acqua che deve essere pulita e sgridiamo tutte le persone che incontriamo che invece la sporcano buttando sporcizia. L鈥檃cqua del fiume deve essere pulita sennò le mele 'ciaone'!鈥� Giada ci strappa una risata ma poi torna seria: 鈥淢i piacerebbe tanto incontrare il Papa e gli vorrei dire di chiedere a Gesù di far finire il Covid e che le persone rispettino sempre la natura, non solo quando ci sono le feste per la tutela della natura!鈥�

Giulio, il contadino

Il suo compagno di classe Giulio è invece un contadino 'semplice', in pratica esegue gli ordini di Giada, cosa che non ci rimane difficile credere, e coltiva proprio le mele. E鈥� molto contento del suo ruolo perché ha una casa in campagna e quando ci va aiuta sempre la nonna con il grande orto. 鈥淟e mele - sembra parlare da esperto - sono buone e fanno bene e l鈥檃cqua è importante perché non possiamo vivere senza bere e poi perché bagna la terra, che diventando morbida, fa crescere le piante. Certo il Creato è molto bello e per farlo restare così dobbiamo pulire strade e mari (solo che io però ho paura di pulire il mare perché mi spaventano gli squali). C鈥�è una cosa che vorrei dire al Papa: se dopo la Messa andiamo a prendere un gelato così gli racconto che sto facendo questo spettacolo  per il Creato che è una cosa che sono sicuro che gli piace e poi gli vorrei anche dire che ogni volta che finisce una lezione in classe, io stupisco tutti con una parola che nessuno sa e quella di oggi è: H2O, che è proprio la formula chimica dell鈥檃cqua. Perché l鈥檃cqua è importante e fa vivere bene鈥�.

Saverio, l'atleta

Saverio, sempre di seconda, invece nella rappresentazione interpreta un atleta che corre e si allena sulle rive del fiume, mentre nota i comportamenti delle persone attorno. 鈥淓鈥� un ruolo che mi piace molto e poi devo dire che mi piace tantissimo il teatro, perché posso esprimere tante cose che non saprei esprimere altrimenti. Ho imparato con questo spettacolo che l鈥檃cqua è fondamentale, se non ci fosse moriremmo di sete e poi non pioverebbe e così non avremmo gli alberi e i prati e moriremmo anche noi. Bisognerebbe dire a tutti di fare la raccolta differenziata così la terra sarebbe più pulita e saremmo tutti più felici. Io il Papa l'ho già incontrato ma mi piacerebbe rivederlo di nuovo, perché la prima volta, non sapevo che dirgli, ero troppo emozionato, ora invece lo vorrei ringraziare per tante cose che lui sta facendo, anche per l'ambiente. Spero che possa vedere questo spettacolo in qualche modo, tanto c'è la TV oggi e soprattutto spero che tutti lo guardino e capiscano鈥�.

Un nuovo modo di parlare di ambiente

In tutti questi ragazzini si percepisce una consapevolezza che è al tempo stesso una sofferenza, una specie di spina nel fianco: e non si tratta solo della preoccupazione per il fiume inquinato o per gli animali che rischiano l鈥檈stinzione o i boschi che per colpa dell鈥檜omo vanno a fuoco. E鈥� il considerarsi padroni di una Casa che invece è di tutti, soprattutto di quei poveri che gridano per la fame, la guerra e dei quali sembra non importare a nessuno. 鈥淎bbiamo voluto mettere su un laboratorio espressivo con scopi educativi ispirati a una visione inclusiva della realtà鈥� spiegano dall鈥橧stituto delle , Congregazione nata proprio con la missione e il carisma della formazione giovanile e da anni dedita all鈥檈ducazione cristiana della gioventù. Si tratta, dichiara la Madre Generale, suor Eliana Massimi, di 鈥渦na opportunità per valorizzare l鈥檈spressività dei nostri giovanissimi alunni attraverso metodologie didattiche innovative. Anche questa volta, i nostri laboratori hanno integrato la didattica ordinaria con una profonda attenzione alle problematiche dell鈥檃mbiente, della natura e della bellezza del Creato鈥�. La 鈥榮acra鈥� rappresentazione, prende infatti le mosse dalla mistica francescana per giungere alle ultime encicliche sociali del Pontefice, come quadro di riferimento dell鈥檈ducazione cattolica che orienta le nuove generazioni, sin dalla più tenera età, alla tutela dell鈥檃mbiente. A quei valori, cioè, dell鈥檈cologia, del rispetto della natura e delle condizioni di vita dei popoli, che costituiscono la grande sfida del presente. Valori che trovano un perfetto riscontro nel magistero educativo delle Maestre Pie Venerini.