Sestra Beatrice z Keni: Posti?ení není neschopnost
Sr. Roselyne Wambani Wafula, fsp
?Jako katolické sestry, a zvlá?tě jako franti?kánské sestry svaté Anny, jsme povolány slou?it těm nejzranitelněj?ím. Ná? závazek zmírňovat utrpení a podporovat pozitivní změny nás stále nutí, abychom nechaly promlouvat své hlasy ve prospěch mnoha zranitelných, kte?í nám byli svě?eni,“ ?íká sestra Beatrice Jane, která vede speciální ?kolu svatého Martina de Porres v keňském Kisumu, je? slou?í více ne? 300 dětem s r?zným posti?ením. Její vyprávění není jen vyprávěním o jedné zku?enosti, ale výzvou ke změně paradigmatu v nabízení pé?e, podpory a soucitu pro zranitelné lidi.
Cesta sestry Beatrice za?ala jako cesta u?itelky v bě?ných ?kolách. Hluboce zako?eněné povolání ji v?ak p?ivedlo ke studiu speciální pedagogiky, které za?alo v roce 2003, kdy byla povolána k práci ve ?kole pro sluchově posti?ené. ?P?esto?e jsem neměla ?ádné p?edchozí zku?enosti se znakovou ?e?í,“ ?ekla pro Pope, ?moje odhodlání a soucit mě poháněly kup?edu.“ Dnes plynule komunikuje s nesly?ícími.
Sestra Beatrice p?sobí jako jejich d?věrnice, pr?vodkyně, mentorka a mate?ská postava. Její role sahá daleko za hranice osvojování ?e?i. ?Dohlí?ím na komunitu více ne? t?í set dětí, které se potýkají s r?znými posti?eními, od dětské mozkové obrny, tělesného posti?ení, mentálního posti?ení a dal?ích.“
Cesta do její ?koly není snadná. Aby děti získaly diagnózu a odpovídající za?azení do ?koly, musí se rodi?e p?ed p?ijetím dítěte pohybovat ve slo?itém systému léka?ských a vzdělávacích posudk?. ?Na?e ?kola je pro tyto děti domovem,“ vysvětlila. ?Mnohé z nich jsou uzav?eny ve svých domovech, je s nimi zacházeno jako s p?ítě?í, jsou neviditelné pro svět; tato izolace prohlubuje zranitelnost dětí a omezuje jejich mo?nosti.“
?kola slou?í mnohým jako záchranné lano, místo, kde děti nacházejí p?ijetí, svobodu, p?átelství, pocit sounále?itosti, p?íle?itosti k u?ení a r?stu a p?edev?ím lásku v jejích zdech. Neochvějná víra sestry Beatrice v potenciál jejích student? se ukázala jako naka?livá. Nevidí posti?ení, ale nevyu?ité schopnosti. Její pozitivní p?ístup je d?kazem její filozofie: ?Posti?ení není neschopnost.“ Vidí za jejich problémy a rozpoznává potenciál, který se skrývá v ka?dém dítěti.
?Vedení ?koly je neustálý tě?ký boj,“ poznamenala a poukázala na obrovské výzvy, kterým její ?kola ?elí. Nedostate?ná vládní podpora, nedostatek zdroj? a ohromné pot?eby jejích student? jsou evidentní. Spole?nost tyto děti ?asto vnímá jako p?ítě?, co? p?edstavuje pro s. Beatrice a její tým dal?í zátě?.
Mnoho rodi?? si nem??e dovolit základní pot?eby, nato? náklady na specializovanou pé?i a vzdělávání. Jejich rodi?e, zdrcení náro?ností výchovy dítěte s posti?ením, se ?asto obracejí o podporu na prarodi?e. ?Vláda,“ poznamenala s. Beatrice, “nabízí jen minimální podporu, tak?e instituce, jako je ta na?e, musí nést tíhu těchto problém? samy.“ Také její ?eholní kongregace se potýká s ohromujícími pot?ebami svých student?. P?esto sestra Beatrice a její tým vytrvale poskytují nejen vzdělání, ale i základní pé?i, v?etně jídla, oble?ení a léka?ské pé?e.
Snad nejsrdceryvněj?ím problémem je lhostejnost ?ir?ího spole?enství. Namísto podpory je ?kola ?asto vnímána jako zdroj, který je t?eba vyu?ít. ?kola a její studenti jsou vyzýváni, aby p?ispívali na církevní aktivity, ale někdy se jim dostává jen malé finan?ní podpory. Madam Claris Achieng Olare, rodi?ka, její? syn trpí dětskou mozkovou obrnou, v rozhovoru pro Pope ?íká, ?e stigma, kterým jako rodi?e trpí, spo?ívá v tom, ?e si lidé myslí, ?e rodi?e museli udělat něco ?patného, a proto je následek takový. Apeluje na spole?nost, aby p?ijala, ?e takové p?ípady existují a d?le?ité je, aby takové děti bez p?edsudk? p?ijala a poskytla jim pot?ebnou pé?i a podporu.
I p?es tyto p?eká?ky se objevují okam?iky mimo?ádného triumfu. Jedna mladá ?ena, která kdysi neuměla ?íst ani psát, rozkvetla v kazatelku a zdroj inspirace pro své vrstevníky. ?Takové p?íběhy pohánějí mou vá?eň a nutí mě pokra?ovat v pé?i o tyto děti, vytvá?et svět, kde je ka?dé dítě bez ohledu na své schopnosti ceněno a podporováno,“ ?íká s. Beatrice a dodává: ?Tyto děti jsou oslavovány, nikoliv litovány.“
Na závěr ?eholní sestra vyzývá v?echny, aby pe?ovali o sny a potenciál dětí s posti?ením. ?P?ipojte se k nám,“ ?ekla, ?p?i budování světa, kde posti?ení nebude posti?ením, ale katalyzátorem mimo?ádných úspěch?.“
