蜜桃交友

艁ukasz So艣niak SJ 鈥� Watykan

Nauczycielka i dziennikarka zaznacza, 偶e w ostatnich latach edukacja w USA gwa艂townie si臋 ideologizuje. Na tre艣ci przekazywane uczniom w klasach coraz wi臋kszy wp艂yw ma ideologia gender, a nauczyciele zamiast na realizacji programów koncentruj膮 si臋 na promocji 艣rodowisk LGBT, eliminowaniu tzw. mowy nienawi艣ci oraz wprowadzaniu zaimków neutralnych p艂ciowo.

Jej zdaniem skandaliczne jest zmuszanie nawet bardzo ma艂ych dzieci do szufladkowania ludzi ze wzgl臋du na ras臋, p艂e膰, religi臋 oraz orientacj臋 seksualn膮, a tak偶e uczenie ich postrzegania 艣wiata poprzez pryzmat: ciemi臋偶ca kontra ciemi臋偶ony. Podkre艣la, 偶e szko艂y robi膮 z dzieci ma艂ych aktywistów, którzy po powrocie do domu próbuj膮 ideologizowa膰 rodziców, podsycaj膮 podzia艂y i manipuluj膮, wmawiaj膮 dziewczynkom, 偶e ka偶da kobieta nale偶y do klasy uciskanej, a ka偶dy ch艂opiec to toksyczny prze艣ladowca. 鈥濶auczyciele przekraczaj膮 swoje kompetencje i wprowadzaj膮 tematy niekorzystne z punktu widzenia rozwoju dzieci鈥� 鈥� podsumowuje Sanzi.

Aby mie膰 kontrol臋 nad tym, czego uczy si臋 w szkole nale偶y utrzymywa膰 kontakt z nauczycielami i nie ba膰 si臋 pyta膰. 鈥濲e艣li szko艂a deklaruje warto艣ci takie jak: obrona praw cz艂owieka, wolno艣膰 i sprawiedliwo艣膰 spo艂eczna, warto doprecyzowa膰, o co dok艂adnie chodzi. Czy za pi臋knymi has艂ami nie kryje si臋 ideologia, której sobie nie 偶yczymy鈥� 鈥� wyja艣nia Erika Sanzi.

Dodaje, 偶e o tematach poruszanych podczas zaj臋膰 rodzice powinni jak najcz臋艣ciej rozmawia膰 ze swoimi dzie膰mi. Zdaniem szefowej PDE warto je podpyta膰 czy w klasie mo偶na swobodnie wypowiada膰 si臋 na temat to偶samo艣ci p艂ciowej, czy odmienne opinie s膮 mile widziane, czy uczniowie s膮 dzieleni przez nauczycieli ze wzgl臋du na deklarowan膮 to偶samo艣膰 seksualn膮 i czy s膮 zawstydzani lub wy艣miewani ze wzgl臋du na swoj膮 ras臋 lub religi臋?

Erika Sanzi zach臋ca te偶 do tworzenia stowarzysze艅 wyra偶aj膮cych stanowczy sprzeciw wobec ideologizacji dzieci. Jej zdaniem rodzice potrzebuj膮 wsparcia w edukacji swych dzieci, 鈥瀉by poczuli, 偶e nie zwariowali a ich obawy maj膮 uzasadnienie鈥�. Formalna organizacja daje tak偶e poczucie pewno艣ci siebie i si艂臋 aby przeciwstawi膰 si臋 agresywnym aktywistom podczas zebra艅 rodziców czy szkolnych komitetów.