蜜桃交友

?Liczba dzieci, które od kilku miesi?cy w ogóle nie maj? dost?pu nauczania to ?wiatowy kryzys edukacyjny. Konsekwencje tego w spo?eczeństwie i gospodarce b?d? odczuwalne przez nast?pne dziesi?ciolecia. Zamkni?cie szkó? na skutek pandemii dotkn??o 1,5 mld uczniów. Ale w tych okoliczno?ciach jeszcze bardziej ujawni?y si? nierówno?ci w dost?pie do nauczania. Bo w tych nadzwyczajnych warunkach to w?a?nie dzieci z ubogich rodzin i z terenów wiejskich maj? najwi?ksze problemy z realizacj? programu nauczania pomimo zamkni?cia szkó?. Dotyczy to oczywi?cie przede wszystkim krajów ubogich, ale przejawia si? to równie? u nas w krajach rozwini?tych, gdzie dzieci z mniej zamo?nych rodzin nie mog? korzysta? ze zdalnego nauczania. I cho? nasz raport sam w sobie jest bardzo niepokoj?cy, to jednak jeste?my przekonani, ?e sytuacja jest w rzeczywisto?ci jeszcze gorsza od tego, co przedstawiamy.“