Pandemia pog??bi?a wykluczenie edukacyjne dzieci
Beata Zaj?czkowska – Watykan
Fundusz Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci (UNICEF) przypomina, ?e ju? przed pandemi? setki tysi?cy dzieci dotyka? powa?ny kryzys edukacyjny. W niektórych krajach dorastaj? kolejne pokolenia, które nie mia?y szansy na pój?cie do szkolnej ?awy. Mowa m.in. o obj?tych konfliktami Jemenie, Syrii, Iraku czy wschodniej Ukrainie, ale tak?e wielu krajach Afryki i Ameryki ?acińskiej, gdzie edukacja wci?? jest dobrem luksusowym. UNICEF podkre?la, ?e pandemia znacz?co pog??bi?a edukacyjn? przepa?? mi?dzy Pó?noc? i Po?udniem.
Przebadano sytuacj? w 127 krajach ?wiata, w których w?adze wprowadzi?y ró?ne formy zdalnego nauczania: za pomoc? internetu, telewizji i radia. W 71 z nich mniej ni? po?owa mieszkańców ma dost?p do internetu. Przypomniano zarazem, ?e na ca?ym ?wiecie dzieci ?yj?ce na obszarach wiejskich znajduj? si? w du?e gorszej sytuacji ni? te zamieszkuj?ce w miastach. W afrykańskich wioskach, jak np. w Czadzie tylko jedna rodzina na sto ma dost?p do telewizji, podczas gdy w mie?cie ten wspó?czynnik zmienia si? na jeden do trzech. W takich krajach jak Sudan, Lesotho, Gambia czy Mauretania mniej ni? 10 proc. mieszkańców mo?e korzysta? z elektryczno?ci.
UNICEF przypomina zarazem, ?e wraz z ograniczeniami i zaostrzeniami wynikaj?cymi z pandemii koronawirusa, znacz?co nasili?o si? zjawisko przemocy domowej. W szczególnie trudnej sytuacji znalaz?y si? w?a?nie dzieci. Szacuje si?, ?e ok. 300 mln dzieci pomi?dzy drugim a czwartym rokiem ?ycia regularnie pada ofiar? przemocy ze strony rodziców lub opiekunów.
Dzi?kujemy, ?e przeczyta?a?/e? ten artyku?. Je?li chcesz by? na bie??co zapraszamy do zapisania si? na newsletter klikaj?c tutaj.
