蜜桃交友

Krzysztof O?dakowski SJ – Watykan

Ojciec ?wi?ty zauwa?y?, ?e ?ycie konsekrowane zawsze sta?o na czele dzia?alno?ci edukacyjnej. Na ró?nych etapach historii rodzi?y si? w zakonach charyzmaty pozwalaj?ce dostosowa? j? do wyzwań oraz potrzeb ka?dego miejsca i czasu. Papie? wskaza? na trzy zasadnicze linie dzia?ań potrzebnych do rozwini?cia paktu edukacyjnego: umieszczenie w centrum, przyj?cie i zaanga?owanie.

Skupienie si? na tym, co najwa?niejsze oznacza postawienie osoby na pierwszym miejscu. Chodzi o skupienie si? na jej warto?ci, godno?ci, pi?knie, jej szczególnej specyfice, wyj?tkowo?ci, a równocze?nie na jej zdolno?ci odnoszenia si? do innych oraz do ca?ej otaczaj?cej rzeczywisto?ci. Edukacja powinna stawa? si? dla dzieci i m?odzie?y ?rodkiem wzrostu i dojrzewania, nabywania umiej?tno?ci oraz narz?dzi niezb?dnych do wspólnego budowania przysz?o?ci na fundamencie sprawiedliwo?ci i pokoju.

Przyj?cie wyra?a si? z kolei w s?uchaniu dzieci i m?odzie?y. Trzeba otworzy? si? na ró?ne sygna?y, które od nich nap?ywaj?. Nale?y ich zach?ca?, aby uczyli si? wzajemnego odnoszenia do siebie, pracy w grupach, empatycznej postawy, która przeciwstawia si? kulturze odrzucenia, oraz troski o wspólny dom.

Ostatni kierunek dzia?ań jest decyduj?cy: to zaanga?owanie. Postawa s?uchania i przyj?cia powinna stawa? si? platform?, która pozwoli ka?demu odpowiedzialnie zaanga?owa? si? w dzia?alno?? edukacyjn?. Trzeba da? dzieciom i m?odzie?y mo?liwo?? spojrzenia na ten ?wiat jako dziedzictwo, które im pozostawimy krytycznym okiem, tak, aby byli zdolni do zrozumienia problemów w dziedzinie ekonomii, polityki, wzrostu i post?pu oraz zaproponowania rozwi?zań, które najlepiej pos?u?? cz?owiekowi oraz ca?ej rodzinie ludzkiej w perspektywie integralnej ekologii.