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鈥淟os insto a que comprendan su misión en el ámbito educativo y cultural como una llamada a ampliar sus horizontes, a desbordar de vitalidad interior, a dar lugar a posibilidades sin precedentes, a ofrecer modos de dar que sólo se amplían cuando se comparte鈥�, con estas palabras el Papa Francisco alentó a los participantes en la primera , a quienes recibió en audiencia la mañana de este jueves, 21 de noviembre, en la Sala Clementina del Vaticano.

Dos ámbitos fructíferos y desbordantes

A los miembros de este Dicasterio vaticano que celebran por primera vez su Asamblea Plenaria, el Santo Padre en su les reiteró la importancia del riesgo de poner juntos este binomio: cultura y educación.

鈥淐uando, con la Constitución Apostólica Praedicate Evangelium, decidí unir los dos órganos de la Santa Sede que se ocupaban de la educación y de la cultura, no me motivó tanto la búsqueda de una racionalización económica, sino más bien una visión de las posibilidades de diálogo, de sinergia e innovación que pueden hacer que estos dos ámbitos sean aún más fructíferos, diría desbordantes鈥�.

El mundo necesita nuevos poetas sociales

En este sentido, el Papa Francisco señaló que, el mundo necesita nuevos intérpretes de los recursos que el ser humano lleva dentro de sí, nuevos poetas sociales. De hecho, dijo el Papa, no hacen falta modelos educativos que sean meras 鈥渇ábricas de resultados鈥�, sin un proyecto cultural que permita formar personas capaces de ayudar al mundo a cambiar de página, erradicando la desigualdad, la pobreza endémica y la exclusión.

鈥淟as patologías del mundo actual no son una fatalidad que debamos aceptar pasivamente, y mucho menos cómodamente. Las escuelas, las universidades, los centros culturales deben enseñarnos a desear, a tener sed, a tener sueños, porque, como nos recuerda la Segunda Carta de Pedro, 鈥榚speramos cielos nuevos y tierra nueva, en los que habite la justicia鈥� (3,13)鈥�.

El criterio básico de discernimiento y conversión

Y citando una poesía de Emily Dickinson, el Obispo de Roma invita a los miembros de este Dicasterio a que la 鈥渃alidad de las expectativas鈥� debería convertirse en el criterio básico de discernimiento y conversión de nuestras prácticas culturales y educativas.

鈥淟a pregunta clave para nuestras instituciones es ésta: ¿Qué estamos esperando realmente? Quizás la respuesta honesta resulte decepcionante: el éxito a los ojos del mundo, el honor de estar en el 鈥渞anking鈥� o la autoconservación. Por supuesto, si ese fuera el caso, ¡sería muy poco!鈥�.

No dejar que el miedo nos abrume

Por todo ello, el Santo Padre los alienta a no tener ninguna razón para dejar que el miedo nos abrume. Primero, porque Cristo es nuestro guía y compañero de viaje. En segundo lugar, porque somos custodios de un patrimonio cultural y educativo superior a nosotros mismos, que va desde san Agustín, Efrén el Sirio, Tomás de Aquino, Edith Stein, el Beato Angelico, Mozart, Mark Rothko, Olivier Messiaen y Blaise Pascal.

鈥淓n una palabra, somos herederos de la pasión educativa y cultural de tantas Santas y tantos Santos鈥�.

Liberémonos de todo peso de pesimismo

Y es precisamente, al mundo de la cultura y la educación que el Papa Francisco confía la promoción de la esperanza, sobre todo, en proximidad del inicio del Año Santo de 2025, para que se pueda ampliar este grito de esperanza.

鈥淟iberémonos de todo peso de pesimismo: el pesimismo no es cristiano. Converjamos, con todas nuestras fuerzas, para liberar al ser humano de la sombra del nihilismo, que es quizás la plaga más peligrosa de la cultura actual, porque es la que pretende borrar la esperanza. Y no lo olvidemos: la esperanza no defrauda, es la fuerza. Esa imagen del ancla: la esperanza no defrauda鈥�.

Es genocidio cultural cuando les robamos el futuro a los niños

Teniendo presente que, hoy el mundo tiene el mayor número de estudiantes de la historia, sin embargo, afirma el Papa, persisten tristes disparidades entre los estudiantes, así como un fuerte abandono escolástico que son necesarios que sean cambiados.

鈥淓s un imperativo moral cambiar esta situación. Porque los genocidios culturales no ocurren sólo por la destrucción de un patrimonio; hermanos y hermanas, es genocidio cultural cuando les robamos el futuro a los niños, cuando no les ofrecemos las condiciones para convertirse en lo que podrían ser. Cuando vemos niños en muchos lugares yendo a la basura a buscar cosas para vender y así poder comer, pensamos en el futuro de la humanidad con estos niños鈥�.

Estudiar los beneficios y peligros de la IA

Ante la aceleración científica que está afectando al mundo cultural con el desarrollo de la Inteligencia Artificial, el Papa Francisco espera que los centros de investigación universitarios estudien esta "revolución" para poner de relieve "las ventajas y los peligros". Y concluye repitiendo:

鈥淣o debemos dejar que el sentimiento de miedo gane. Recuerden que las transiciones culturales complejas a menudo resultan ser las más fructíferas y creativas para el desarrollo del pensamiento humano. Contemplar a Cristo vivo nos permite tener la valentía de lanzarnos hacia el futuro, confiando en la palabra del Señor que nos interpela: Pasemos a la otra orilla鈥�. Por favor, no sean un educador jubilado: el educador siempre avanza, siempre鈥�.