COMECE: спрыяць цэласнаму разв?ццю ? якаснай адукацы? ? ЕС
Аляксандр Панчанка – Pope
Дакумент бы? распрацаваны разам з Федэрацыяй катал?цк?х сямейных асацыяцый Е?ропы (FAFCE) ? салез?янскай арган?зацыяй Don Bosco International. Катал?цк?я е?рапейск?я аб’яднанн? ?ручаць яго Е?рапейскай кам?с?? 13 студзеня 2023 года, закл?каючы пал?тыка? спрыяць ?нтэгральнаму разв?ццю асобы ? падкрэсл?ваючы важнасць якаснай адукацы? ? выхавання.
Пакольк? адукацыя спадарожн?чае кожнаму чалавеку на шляху яго по?нага разв?цця ? росту, то, кал? гаворка ?дзе пра фармаванне навыка? ? выхаванне, важна, каб чалавечая асоба была ? цэнтры адукацыйнага прагрэсу ? с?лу сваёй годнасц?, сваёй ун?кальнасц? ? сва?х талента?, - гаворыцца ? тэксце.
У дакуменце ?трымл?ваецца таксама спасылка на Глабальны адукацыйны саюз, як? бы? ?н?цыяваны Франц?шкам ? нак?раваны на “змены ? планетарным маштабе, каб адукацыя спрыяла братэрству, м?ру ? справядл?васц?”.
Катал?цк?я аб’яднанн? заахвочваюць прасо?ваць цэласны падыход у адукацы? ? прафес?йнай фармацы?, зраб?ць удзел у гэтым працэсе шырока даступным ? ?нклюз??ным, а таксама дапамагчы арган?зацыям грамадзянскай супольнасц? дасягнуць самых уразл?вых члена? грамадства, як?я найбольш рызыкуюць стаць ахвярам? сацыяльная няро?насц? ? дыскрым?нацы?, у тым л?ку ? доступе да сферы адукацы? ? фармацы?. Падкрэсл?ваецца, што ? 19-ц? кра?нах ЕС дзейн?чаюць 196 салез?янск?х цэнтра? прафес?йнай падрыхто?к? моладз?, у як?х навучаюцца больш за 62 тысячы студэнта? 90% з як?х паходзяць з уразл?вых кантэкста?.
Звяртаецца ?вага на дэмаграф?чныя праблемы Е?рапейскага Саюза: чакаецца, што да 2070 года каля 30% яго насельн?цтва будуць складаць людз? ва ?зросце старэйшым за 65 гадо?, а прыбыццё м?гранта? у Е?ропу зможа кампенсаваць змяншэнне насельн?цтва працо?нага ?зросту тольк? часткова. У сувяз? з гэтым патрэбны пал?тычныя рашэнн? ? ?нвестыцы? на карысць сям’?, у прыватнасц? неабходна вырашыць праблемы ? сферы аднос?н пам?ж сям’ёй ? працо?най дзейнасцю.
Падкрэсл?ваецца важнасць умацавання сувяз? пам?ж адукацыйным? с?стэмам?, прафес?йнай падрыхто?кай ? навучаннем навыкам. З ул?кам актуальных працэса? у разв?цц? сацыяльнай ? эканам?чнай сферы патрэбны перамены ? традыцыйнай парадыгме школа-праца-пенс?я: неабходна спрыяць перманентнай фармацы?, што будзе садзейн?чаць не тольк? разв?ццю сам?х людзей, але таксама ?сяго грамадства. Катал?цк?я арган?зацы? Е?рапейскага Саюза закл?каюць, каб ?н?цыятывы ? рамках Года навыка? был? ?важл?вым? да патрэба? ? ?ндыв?дуальных здольнасцей, асабл?ва людзей, як?я знаходзяцца ? с?туацы? ?разл?васц?.
Адзначаецца патрэба ?ключэння ? фармацыйныя праграмы выхавання паваг? да розных культур, паглыбленне знаёмства з л?чбавым? тэхналог?ям?, уваг? да людзей з асабл?васцям? разв?цця. Падкрэсл?ваецца, што неабходна з маленства вучыць дзяцей належна карыстацца сучасным сродкам? камун?кацы?, а таксама ?мацаваць праф?лактыку злачынства? супраць непа?налетн?х у ?нтэрнэце. Звяртаецца ?вага на важнасць стварэння ?мо? для перманентнай прафес?йнай фармацы? для мац?, як?я знаходзяцца ? дэкрэтным адпачынку.
